Prywatna Szkoła Podstawowa nr 105

UWAGA! SPOTKANIA REKRUTACYJNE

Szanowni Państwo, serdecznie zapraszamy na spotkanie rekrutacyjne, które odbędzie się 12 marca br. (sobota) w budynku szkoły przy ulicy Żwanowieckiej 46/50. O godzinie spotkania zostaniecie Państwo poinformowani indywidualnie drogą mailową. Podczas spotkania, dzieci w małych 3-4 osobowych grupach, wezmą udział w zajęciach przygotowanych i prowadzonych przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, naszych psychologów i pedagogów. ...

Miara sukcesu

„Miarą mówcy nie jest ten, kto mówi, lecz ten, co słucha...” Platon Kunszt siły i piękna słowa mówionego zaprezentowali uczennice i uczeń naszej szkoły, którzy wzięli udział w XVIII Ogólnopolskim Konkursie Krasomówczym organizowanym pod honorowym patronatem Mazowieckiego Kuratora Oświaty i Ministerstwa Edukacji i Nauki. Barbara Hubert, Hanna Kazimierska, Marlena Kaniewska, Tymoteusz Kuczera, Antoni Borkowski, wrócili z oratorskich bojów z tarczą! Oto końcowa klasyfikacja: I miejsce - Basia; II miejsce - Hania; III miejsce - Marlena, Antoś, Tymek. Wygraliśmy w tym prestiżowym konkursie trzeci rok z rzędu!Gratulujemy! Jesteśmy z Was dumni! Andrzej Michalski, nauczyciel języka polskiego

Rozmagnetyzowany świat

23 listopada 2021 roku odbyło się pierwsze otwarte seminarium Zespołu Międzynarodowych Badań Porównawczych Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Wykład pod tytułem „Rozmagnetyzowany świat” wygłosił Prof. dr hab. Adam Daniel Rotfeld – niekwestionowany autorytet w kwestiach dyplomacji i stosunków międzynarodowych. Naszą szkołę podczas tego doniosłego wydarzenia naukowego reprezentowała Pani Dyrektor Mirosława Potyra.

Spotkanie online z uczniami z Grecji

Uczniowie klasy 6a mieli okazję wymienić się doświadczeniami na temat zmian klimatycznych z uczniami ze szkoły z Aten w Grecji. Temat spotkania brzmiał "How does climate change affect your country?" Dowiedzieliśmy się o przyczynach pożarów na wyspach greckich oraz o największych problemach związanych ze zmianami klimatycznymi w tym regionie Europy. Nasi uczniowie przygotowali prezentację o zmianach klimatycznych w Polsce. Ogromne wrażenie na greckich uczniach wywarły zdjęcia szkód wywołanych przez porywiste wiatry i sztorm na Bałtyku. Językiem komunikacji między uczniami był oczywiście angielski. Było to kolejne z cyklu spotkanie w ramach współpracy Szkół Stowarzyszonych UNESCO oraz programu Erasmus. Iwona Białecka (/images/aktualnosci/140722/1645551121610.jpg) (/images/aktualnosci/140722/1645551128780.jpg) ...

Międzynarodowy Dzień Edukacji UNESCO

24 stycznia 2022 r. UNESCO po raz czwarty obchodziło Międzynarodowy Dzień Edukacji, w tym roku pod hasłem „Zmieniając kierunek, przekształcając edukację” (Changing Course, Transforming Education). Zgodnie z duchem opublikowanego kilka miesięcy temu Raportu UNESCO Futures of Education, projektowanie odmiennej przyszłości musi być poprzedzone przywróceniem równowagi w naszych wzajemnych relacjach, zarówno międzyludzkich jak i z naturą, a także technologią, która w coraz większym stopniu przenika ludzkie życie, stwarzając z jednej strony niezwykłe możliwości, z drugiej – zagrożenia dla równości szans rozwojowych, inkluzywności i demokratycznego uczestnictwa.

Innowacja pedagogiczna w nauczaniu początkowym

W ramach wprowadzonej innowacji programowo – metodycznej uczniowie klasy I - III w roku szkolnym 2021/22 biorą udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym wspierającym rozwój czytelnictwa „Czytam z klasą - lekturki spod chmurki” edycja 3. Innowacja realizowana jest od 01.10 2021r. do 31.05. 2022r. Opiera się ona na niestandardowym sposobie pracy z lekturą. Poprzez atrakcyjne zadania projektowe uczniowie włączają się w wiele innowacyjnych działań z tekstem. Trzecia edycja projektu polega na skorelowaniu czytania określonej lektury ze zgłębianiem wiedzy na temat cech i kompetencji zawodowych bohaterów w niej występujących. Ponadto projekt ma na celu wspieranie młodych ludzi w myśleniu o swojej karierze, jak o czymś, co się dynamicznie zmienia, jak o nie mającym końca procesie uczenia się i odkrywania siebie.